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七是基础要打牢
* 来源 :http://www.yjyufeng.com.cn * 发表时间 : 2019-04-22 09:20 * 浏览 :

五是课程要务实。做到理论够用、知识管用、技能实用、人生耐用。

二是教务处迅速制定《恩施职业技术学院质量建设四年行动计划(2017~2020年)》方案,11月25日前上报院长办公会审议后,提请学院党委会研究。

二、关于专业调整与建设

二是突出夯实基础设施这个先导。要做好恩施州综合型公共实训基地、相关实训实验设备、校园供水供电、管网、道路、学生公寓、室内体育场馆建设、绿化等相关工作。原则上100万元以上项目列出清单表。

11月14日至15日,院长田金培主持召开专题院长办公会,讨论修改《恩施职业技术学院“十三五”规划》,听取系(部)专业调整、课程标准制定及人才培养方案修订等情况汇报,并部署相关工作。

时间: 2016-11-17来源:学院办公室

会议要求,规划编制,必须吃透上情、院情,弄清“五个什么”,即:有利因素和不利因素是什么?党委政府和社会最关注学校的是什么?学生、家长和市场需要什么?学院最缺乏什么?干什么、怎么干、怎么干好?做到判断准确,分析精准,重点突出,目标具体,突出管用和可用。

六是教育要结合。育才必先育人,真正实现教、育一体。

会议指出,各系(部)系统研究,积极组织,花了很大力气,有了很大进步,取得很大成绩,工作富有成效。学院高度重视专业调整、人才培养方案修订和课程标准设置等,根本目的是推动学院教育教学全面提升,力争到“十三五”期末,真正实现“两个回归”:回归教书育人的目标、回归大学本位。

二是专业要特色。专业设置要符合国家产业政策和投资政策;符合国家宏观经济走向和市场走向,做到供不应求。

一是目标要明确。就是培养“优秀的现代工匠、一流的现代管理者、出色的社会活动者”。

会议分析认为,“十三五”时期,学院的阶段定位是黄金机遇期、转型发展期、质量提升期、加快发展期。

一是各系部迅速修订专业设置、人才培养方案及课程标准。教务处于11月25日前组织专题研讨,基本定稿。

四是突出提升教育队伍这个关键。师资建设做到多渠道、双师型、复合型、团队式等。组织人事处按照“十三五”末,学院高职生9000~10000人、中职生5000人规模做好师资测算,要进一步组织好社会力量,牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,做到提升教师队伍与提高教师待遇并重。

会议强调,重视专业建设就是重视学院发展,必须居安思危,把握发展机遇,每位教职员工要树立强烈的主人翁意识,对学院前途和命运负责,对学院的未来负责,共同营造良好的发展生态。

六是突出提升服务能力这个方向。提高社会培训、继续教育、专家团队、科研科普等社会服务能力。

四是培养要管用。人才培养方案做到“好懂好记好用”。各系部参照政府订单班人才培养方案模板深入研究。

会议指出,“十三五”时期,学院的总体目标是:把学院建成武陵山区现代职业教育中心,西部地区技术技能人才培养高地,全国硒人才培训和硒文化传承基地。

九是教师要提升。鼓励全院教师积极参加各类培训活动,多参加社会实践,多走出去交流。既要提升专业知识,也要提升综合素质,在责任、精神、师德、社会活动能力、协作能力、交往能力等方面得到全面提升。

会议最后要求,做好两件具体事情:

十是知识要融通。鼓励学生“一专多能”,鼓励专业融合、知识融通。

七是基础要打牢。做到“强基础、精技能、拓素质”,实现中高职人才培养错位发展。中职生重点培养“基本素养、基本功底、基础知识、基本资格”,高职生重点培养“职业素养、专业技能”。

一是突出教书育人这个中心。按照“培养优秀的现代工匠、一流的现代管理者、出色的社会活动者”的目标,做好教育教学各项工作。

八是施教要因人。根据不同专业、不同对象、不同身心特点,因人施教。授人以鱼不如授之以渔,既要教授学生理论知识,也要教授做人与做事,更要教授解决问题的方法。

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形成“一主两翼”的办学格局,即以高职为主,以中职和继续教育为两翼。

会议要求,做到“十个要”:

一、关于十三五规划

会议强调,“十三五”时期,必须突出七个重点:

三是突出打造特色专业这个支撑。要明确具体专业,供不应求的专业就是特色专业。

具体目标是:到“十三五”末,在校高职生规模达到9000至10000人,高中职学生比调整到2:1,社会培训每年达到5万人日,打造2~3个全国一流专业、3~5个在全省有影响力的专业。

三是眼界要开阔。生源要校内校外,就业看州内州外。

七是突出加强党的建设这个保障。坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,切实加强高校思想政治建设。

五是突出推进改革开放这个动力。进一步开放办学,搞好校企对接、校地对接、校政对接、校校对接、国际合作等。

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